在历史浸润中厚植家国情怀，在心灵对话中凝聚成长力量。十一月秋冬之交，公共管理系“爽心工坊”辅导员工作室紧扣高校思政工作部署，围绕“育心”与“育德”的双重人才培养要求，以“思政+心理”协同育人为核心，创新推出沉浸式党史学习与身份认知团体辅导等系列活动，为青年学子搭建兼具思想高度与情感温度的成长平台。

   2025年11月21日下午，公共管理系学生党支部在支部书记、专职辅导员梁爽老师的引领下，举办了一场以“重温峥嵘历史，传承革命薪火”为主题的沉浸式党史学习活动。此次活动特别邀请外语学院英语系张雅雯老师作为嘉宾及指导教师。

  此次活动秉持了沉浸式党史学习教育“以剧为媒、以史为魂”的关键特色。梁爽老师与张雅雯老师围绕协同育人目标对活动体验进行升级，精心修改剧本内容、优化流程设计，基于青年心理特点，借助英雄事迹开展传递价值导向的教育实践活动，以人格榜样实施道德教化，助力学生塑造健全人格。革命先辈的使命感与当代青年的责任感产生共鸣，通过角色互动建立的信任默契转化为现实中同伴相互支持的力量。

  2025年11月26日，公共管理系“爽心工坊”辅导员工作室推出“破茧・成长”主题身份认知团体辅导活动，助力学子明晰自我、坚定方向。活动由梁爽老师引领，与10多名大一公管学生开启心灵成长之旅。活动分标签破冰、共绘身份标签树、认知反差清单三个环节。破冰环节，同学们分享经历与憧憬，梁老师了解其身份转变心理诉求。

  随后，同学们把成长困惑写在便利贴，贴在“集体身份树”上。活动中，梁老师结合成长规律与困惑，引导同学们规划大学生活、树立积极心态。博士生丁涵分享成长故事，同学们围绕共性问题与学长学姐深度交流。本次活动以“标签”为引，引导同学们将“标签”转化为成长素材，实现从“被动定义”到“主动创造”的转变。

  从沉浸式党史学习活动的“思政铸魂”，到身份认知团体辅导的“心灵滋养”，公管系“爽心工坊”工作室持续探寻特色协同育人路径，推动高校心理危机干预从“被动应对”向“主动预防、协同育人”转变，注重提前预防，实现育人目标。未来，工作室将继续深化协同育人理念，为学子搭建更丰富的成长平台，助力他们在坚定信仰、明晰自我的道路上稳步前行，成长为兼具家国情怀与全球视野的新时代栋梁之材！